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(2014)本学期教职工政治学习安排意见

发布者: [发表时间]:2014-03-06 [来源]: [浏览次数]:

关于我校2013—2014学年第二学期

教职工政治理论学习的安排意见

各分党委(党总支)、直属党支部:

为了深入学习贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,学以致用,提高思想理论素养,增强工作的主动性和预见性,推动学校事业发展,现结合我校2014年工作要点,就本学期教职工政治理论学习作如下安排。

一、指导思想

本学期教职工政治理论学习,要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,学习贯彻党的十八届三中全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神,以宣传和践行社会主义核心价值观为根本,结合我校实际,不断深化中国特色社会主义理论体系的学习教育,不断提升广大教职工的政治理论素养和思想道德水平,不断积聚转型发展的正能量,为开创学校事业发展的新局面,提供强有力的思想保证、精神动力、舆论支持和文化条件。

二、学习内容

第一专题:深入学习贯彻党的十八届三中全会和2014年“两会”精神,增强改革创新的紧迫感

时间安排:2月—3月

学习内容:1.十八届三中全会关于教育改革、文化发展等方面的论述以及对高等教育改革提出的新任务和新要求;2.2014年“两会”在教育领域提出的重大战略思想和工作部署;3.甘晖书记、房喻校长在2014年全校工作部署会上的讲话和报告;4.《中共陕西师范大学委员会 陕西师范大学 2014年工作要点》(陕师党发[2014]2号)。

专题讨论:

1.十八届三中全会重点突出全面深化改革意义何在?其报告中论及深化高校综合改革的思路、重点和要求是什么?

2.2014年“两会”在教育领域提出的重要部署有哪些?这对于我校的长远发展有何指导性意义?

3.按照中央关于深化教育领域综合改革的决策部署,结合我校2014年工作要点,进一步梳理工作任务,明确责任分工,思考如何更好地增强工作的执行力,确保重点工作有效落实?

4.结合当前我校改革发展的实际问题,谈谈你对我校实行教育改革,推进现代大学制度建设的意见和建议?如何完善学校内部治理结构、优化学院管理模式,进一步增强全体教职工的改革意识?

参考资料:

1.《中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报》、党的十八届三中全会《决定》单行本;

2.《党的十八届三中全会< 决定>辅导读本》(人民出版社);

3.2014年“两会”有关文件报告和新华网、人民网等“两会”专题网站的新闻报道、社论时评等;

4.《中共陕西师范大学委员会 陕西师范大学 2014年工作要点》(陕师党发[2014]2号)。

第二专题:认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持高校意识形态领域工作的领导权和主动权

时间安排:3月—4月

学习内容:1.习近平总书记系列重要讲话精神,包括关于中国特色社会主义的重要论述、关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要论述、关于推动科学发展的重要论述、关于全面深化改革开放的重要论述、关于社会主义民主政治和依法治国的重要论述、关于宣传思想工作的重要论述、关于群众路线和改进作风的重要论述以及关于党的建设的重要论述等;2.《中共教育部党组关于教育系统深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神的意见》(教党[2013]34号);3.第二十二次全国高校党的建设工作会议精神和刘延东、刘奇葆的重要讲话。

专题讨论:

1.深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神有什么意义?如何把握习近平总书记系列重要讲话的深刻内涵和贯穿其中的立场观点方法?其中对于教育领域又有哪些重要论述?

2.联系实际,结合习近平总书记系列重要讲话精神,谈谈如何在我校转型发展过程中进一步落实“立德树人”的根本任务?如何在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与体制创新中发挥重要作用?

3.新媒体已经逐渐成为一支不可忽视的的宣传力量,谈谈如何在新形势下借助新媒体加强对师生的意识形态教育?如何在高校坚守和拓展思想政治工作阵地?

4.联系实际,各学院如何在日常工作中加强自办网站、论坛、讲座等阵地管理,规范学术交流活动?思考作为高校教师干部,如何增强自觉性,在教书育人、管理育人和服务育人工作中坚守住政治、思想、道德、纪律的底线?

5.回顾了解世界社会主义发展500年的历史,进一步明确关于共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的论述,谈谈如何在新时代下坚定广大师生的理想信念,不断增强广大师生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信?

参考资料:

1.《中共教育部党组关于教育系统深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神的意见》(教党[2013]34号);

2.新华网、人民网等网站对于习近平总书记系列重要讲话的新闻报道、社论时评等;

3.《中国特色社会主义理论体系学习读本》(学习出版社);

4.《理论热点面对面·2014》

5.《世界社会主义五百年(党员干部读本)》(学习出版社);

6. 电视系列片:《正道沧桑——社会主义500年》。

第三专题:全面培育和践行社会主义核心价值观,积极推进大学文化建设

时间安排:4月—5月

学习内容:1.《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发[2013]24号);2.《社会主义核心价值体系建设实施纲要》;3.刘云山在培育和践行社会主义核心价值观座谈会上的讲话;4.《陕西师范大学文化建设规划纲要(2012—2016)》及其实施方案。

专题讨论:

1.什么是社会主义核心价值观?社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系之间有何辩证关系?它的提出对于推进大学文化建设,培育广大师生的理想信念和价值观有何意义?

2.如何在高校深化宣传社会主义核心价值观教育?如何将师生对社会主义核心价值观的思想认同转化为自觉的实践行为,形成崇德向善、见贤思齐、和谐文明的校园氛围?

3.在大学文化建设中,如何培育和践行符合师大历史、师大特色,师生普遍认同、共同追求的价值观?如何动员广大师生在履行本职、推动发展中追求共同的价值目标和价值取向?

4.我校即将迎来70年校庆,学院在弘扬师大文化的同时,如何进一步建立发展各自的学院文化?学院文化在学院改革发展中有什么重要作用?如何在学院改革中创建学院文化,彰显学院特色,以文化人,促进学院转型发展?

参考资料:

1.《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发[2013]24号);

2.《社会主义核心价值观学习读本》(国家行政学院出版社);

3.《社会主义核心价值体系建设实施纲要》;

4.《陕西师范大学文化建设规划纲要(2012—2016)》及《实施方案》。

第四专题:深化中国梦宣传教育,促进青年学生成长成才

学习时间:4月—5月

学习内容:1.习近平总书记对于“中国梦”的论述;2.习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话;3.《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》 (教党[2013]2号);4.《关于在全校组织开展“中国梦•师大梦•我的梦”主题教育活动的通知》(师党宣[2013]3号)。

专题讨论:

1.根据习近平总书记实现中华民族伟大复兴中国梦的论述,谈谈你对“中国梦”内涵的理解?并谈谈你对“师大梦”的理解,如何以实际行动实现“师大梦”?

2.作为教师,你认为应如何帮助青年大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,敢于追梦,勤于圆梦?

3.请谈谈鼓励青年大学生就业、创业对于实现“中国梦”有何意义?面对越来越大的就业压力,高校教育应如何切实提高学生竞争力,帮助他们成长成才?

4.思考如何以70周年校庆为契机,创建丰富多彩的、广受青年学生欢迎的校园文化活动,帮助青年大学生实现“我的梦”。

参考资料:

1.《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》(中央文献出版社);

2.《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知 》(教党[2013]2号);

3.人民网、新华网等“中国梦”专题网站的新闻报道、社论时评等;

4.我校“中国梦•师大梦•我的梦”专题网站;

5.我校党委宣传部编印的相关《学习宣传资料》。

第五专题: 推进学校依法办学,提高学校管理的科学化水平。

学习时间:5月—6月

学习内容:1.《全面推进依法治校实施纲要》;2.《高等学校章程制定暂行办法》(教育部令第31号);3.《高等学校学术委员会规程》(教育部令第35号);4.习近平总书记在十八届中央纪委三次全会上的重要讲话、陕西省纪委十二届三次全会精神以及教育部2014年党风廉政建设与反腐败工作视频会议精神。

专题讨论:

1.《全面推进依法治校实施纲要》的指导思想、总体要求有哪些?其中对于高校依法治校有哪些具体规定?

2.结合十八届三中全会精神和教育部相关文件,谈谈你对建立现代学校制度的看法?联系实际,思考如何扩大我校办学自主权,创新人才培养机制,优化办学机制,盘活办学资源?联系我校群众路线教育实践活动整改落实方案,如何修订完善办学各项制度,进一步健全学校内部治理结构?

3.我校目前正在着手制定大学章程,在学术权力与行政权力的平衡方面,你有何意见和建议?

4.根据中纪委和省纪委会议精神,思考如何通过健全科学民主决策机制、决策执行与监督机制,进一步深入推进我校党风廉政建设和反腐败斗争,巩固群众路线教育实践活动的成果。

5.如何有效推动我校“六五”普法宣传教育活动,增强广大师生的法律意识,引导师生自觉践行文明守法行为,营造依法治校的良好氛围?

参考资料:

1.《教育部关于印发〈全面推进依法治校实施纲要〉的通知》(教政法[2012]9号)及教育部就《全面推进依法治校实施纲要》答问;

2.教育部《进一步落实和扩大高校办学自主权、完善高校内部治理结构的意见》;

3.《高等学校章程制定暂行办法》(教育部令第31号);

4.《高等学校学术委员会规程》(教育部令第35号)。

三、学习要求

1.加大重视程度,强化组织领导。各分党委、党总支、直属党支部要高度重视,按照要求严格落实学习计划、学习内容、学习时间和学习人员,加强具体指导,完善理论学习的各项制度。把有效组织教职工政治理论学习,作为基层党务工作者能力建设的重要方面,坚持常抓不懈。

2.紧密结合实际,突出学习效果。坚持理论学习教育从实际出发,联系广大师生员工的思想状况,激发大家在新形势下的理论学习热情,把宣传普及党的政策理论与释疑解惑、改善校园民生、推动实际工作结合起来。并借助七十年校庆机会,使政治理论的学习效果,真正体现到促进本职工作,推动学校转型发展中。

3.及时总结经验,加强互动交流。各分党委、党总支要在开展政治理论学习过程中,不断创新学习形式,及时总结交流学习中好的经验和做法,加强宣传,使得全校得以相互借鉴,取长补短,共同提高。

党委宣传部

2014年2月24日